Agnus Dei

O que é Letramento ?

AVALIAÇÃO GESTAR II

AVALIAÇÃO DA FORMADORA VIRGÍNIA MACEDO PELA ORIENTADORA ADRIANA MADUREIRA.

FOTO 1- Apresentação do memorial de leitura, memorial profissional, explicação dos projetos dos cursistas e relato da atividades do programa.

FOTO 2 - Formadoras em momento de confraternização.

Estivemos em Lagoa Seca, nos dias 1 e 2 dedezembro de 2009, juntamente com a orientadora da UNB, a professora Adriana Madureira, que deu uma excelente contribuição para nós formadores por meio do material enviado por e-mail, e das orientações que nos trouxe.

Os critérios de avaliação foram bem estabelecidos e executados com rigor pela nossa orientadora, que não deixou passar nada despercebido.

Todas as formadoras puderam apresentar seus projetos e os trabalhos realizados com seus cursistas, apesar de cansativos, os dois dias ali em Lagoa Seca foi muito rico, pois pudemos conhecer um pouco mais nossos colegas formadores, uma vez que apresentaram os seus memoriais de leitura e profissional.

Deixamos aqui registrada nossa gratidão a Adriana, que além de professora se tornou nossa amiga; aos nossos colegas formadores, que também se tornaram nossos amigos.

A todos nossa gratidão, Boas Festas e um Feliz 2010 com muito GESTAR II.

ENCERRAMENTO GESTAR II

RELATÓRIO DO ENCERRAMENTO DO GESTAR II - DIA 15 DE 12 DE 2009.

FOTO 1 - Todos os cursistas e o nosso auxiliar para assuntos tecnológicos, Sr. Assis, que muito nos ajudou durante o curso.

FOTO 2 - Nossa coordnadora estadual, Marluce Albuquerque, que representou a Secretária da Educação.

FOTO 3- Os alunos da cursista Graça Beserra apresentando um rap construído por eles durante um dos projetos do GESTAR II em sala de aula.

FOTO 4 - A aluna Yasmim durante a apresentação do rap.

FOTO 5 - Local onde o encerramento foi realizado; ao fundo o bufet oferecido pela Secretaria da Educação.

FOTO 6- A mesa composta pela coordenadora estadual, pela representante dos cursistas, por uma representante das mães dos cursistas, pelas representantes das diretoras das escolas envolvidas no programa.

FOTO 7 - A formação da mesa e ao fundo a tecladista convidada para tocar durante o evento.

FOTO 8 - Cursistas.

FOTO 9 - Cursistas.

FOTO 10 - A formadora Virgínia, Marluce e as cursistas ao fundo.

FOTO 11 - Laurinda, Marluce e Virgínia.

O encerramento do GESTAR II aconteceu no dia 15 de dezembro, às 16 horas, na Escola Argentina Pereira Gomes, para tanto convidamos a Secretária Executiva da Educação, profa. Emília Augusta Lins Freire; a coordenadora estadual do GESTAR II, Marluce Albuquerque; diretores de escolares, familiares dos cursistas.

A programação foi extensa: tivemos a apresentação dos alunos da cursista Graça Beserra, que cantaram e apresentaram uma coreografia; tivemos depoimentos dos cursistas e dos diretores; uma palavra pela nossa coordenadora, profa. Marluce. Em seguida, entregamos os certificados dos cursistas e um momento de descontração com entrega de brindes, e a participação de uma solista que cantou diversos gêneros musicais. Para finalizar, tivemos um lanche oferecido pela Secretaria de Educação.

Para concluir, queremos deixar nossos agradecimentos aos nossos professores orientadores da UNB, que nos ajudaram durante a nossa prática pedagógica. Agradecemos a professora Luzia Dias, primeira orientadora, e Adriana Madureira que esteve nos orientando e nos avaliando nos dois últimos encontros em Lagoa Seca. Queremos dizer também da importância do GESTAR II para a nossa prática pedagógica, que através do material elaborado pelos professores da UNB tivemos um aprofundamento das teorias estudadas no processo de ensino e de aprendizagem.

A todos os nossos agredecimentos. Feliz Natal e próspero Ano Novo cheio de GESTAR II para todos.

ACOMPANHAMENTO DE PROJETOS

PROJETO: OS GÊNEROS TEXTUAIS NA CONSTRUÇÃO DE ALUNOS AUTORES

CURSISTA: MATILDE MELO

ESCOLA: MARIA GENY

A cursista Matilde sempre procurou aplicar a metodologia do GESTAR II em suas salas de aula; trabalhou as atividades sugeridas nos TP e os textos e sugestões dos AAA. Nestas últimas semanas, iniciou um projeto visando corroborar as ações propostas durante os encontros, para tanto, iniciou os procedimentos didáticos a partir da leitura de textos do gênero conto, e a partir daí iniciou a atividade de produção textual. As fotos mostram a segunda etapa, onde os alunos já estão editorando seus texto. Matilde está de parabéns, uma vez que conseguiu despertar o interesse dos alunos quanto à leitura e à
elaboração textual.

PROJETO: CONTAR, RECONTAR PARA ENCANTAR

CURSISTA: TÂNIA ALVES E MARILENE COSTA

ESCOLA: CELESTIN MALZAC

Destes projetos apenas um foi concluído, durante dois meses as cursistas Tânia e Marilene, da Escola Celestin Malzac, planejaram, aplicaram este projeto através do qual os alunso puderam ouvir histórias, escrever suas próprias e contar histórias. Cada aluno elaborou um caderno com seus textos. Este foi um projeto bem interessante e envolveu toda as escola, pois foi apresentado em um evento do qual participou outra escola da comunidade. Os alunos se vestiram a caráter para contar e recontar os contos trabalhados. Parabenizamos as cursistas.

PROJETO: O RAP NA SALA DE AULA

CURSISTA: GRAÇA BESERRA

ESCOLA ALMIRANTE TAMANDARÉ

A cursista Graça está trabalhando este projeto juntamente com a professora Maria Aparecida Vale, professora de História desta escola. O projeto está em andamento, e as fotos mostram a segunda etapa do projeto quando os alunos estão apresentando suas pesquisas sobre o rap e o cantor selecionado - Gabriel Pensador -, para, a partir das letras de suas músicas, os alunos construirem os seus textos. Os alunos mostraram-se bastante interessados e participativos; a professora de História comentou sobre a importância da democracia para a aceitação deste estilo musical, uma vez que o rap procura denunciar os problemas sociais. Um dos alunos, Lucas, neste mesmo dia apresentou um rap criado por ele, antes mesmo dessa etapa de elaboração iniciar; foi muito legal a sua participação. As professoras estão de parabéns.

Estas cursistas são bastante esforçadas, assim como as demais, e estão bastante interessadas em continuar aplicando o programa do GESTAR II.

IDENTIFICAÇÃO DA FORMADORA

IDENTIFICAÇÃO

Virgínia Macedo de Souza Silva, RG nº 399.180, professora do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, exercendo atualmente suas atividades na EEEFM Professor Geral Lafayette Bezerra, Rua Felinto Escolástico com a Dom Bosco, s/n, fone (83) 3223-1442, vinculada à Secretaria Estadual de Educação sob o número de matrícula 87.537-6.
Graduada em Letras pela UFPB- Universidade Federal da Paraíba, desde 1982 e pós- graduada nesta mesma universidade no curso de especialização em Formação de Treinadores Para Alfabetização, desde 1996. Pós- graduada pela FIP- Faculdades Integradas de Patos: Fundação Francisco Mascarenhas, no Curso de Especialização em Gestão Educacional e Criatividade, desde 2004.
Coordenadora pedagógica do STEC – Seminário Teológico Evangélico Congregacional – entre os anos 2003 a 2009, onde lecionou as cadeiras Português I e II.
Participou de capacitações para docentes pela AETAL, pela SEDEC, entre outros cursos de pequena duração.
Professora voluntária de adultos ainda “não” letrados que residem na comunidade Renascer no município de Cabedelo/PB, trabalhando a linha freireana no processo de alfabetização.
Professora voluntária da Comunidade Bessamar da disciplina Teologia bíblica.
Professa o nome de Jesus Cristo como seu Salvador. Casada com o engenheiro agrônomo, Clóvis Coelho da Silva, mãe de dois filhos, Rodrigo Macedo Coelho da Silva, 30 anos, estudante, especial, e Rafaela Macedo Coelho da Silva, 26 anos, enfermeira do Hospital das Clínicas em Salvador/Ba, casada com Pablo Amorim, engenheiro elétrico da TENACE em Salvador/Ba.

APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO

Este BLOG apresenta nossas atividades desenvolvidas durante a realização do GESTAR II – PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR no período entre 20 de abril a 30 de novembro de 2009. Procuramos registrar cada encontro com a anexação de planos de aulas, da frequência das cursistas; uma amostra dos textos e dos slids trabalhados durante os encontros, as atividades elaboradas pelas cursistas assim como de seus alunos. Tudo dentro de uma perspectiva crítica na procura de uma educação de qualidade.
Uma autoavaliação da nossa prática e da participação das cursistas também faz parte deste documento e mostra os pontos positivos e negativos durante os seis meses de curso. Tudo propiciando um autoconhecimento que nos levará a uma tomada de atitude no sentido da busca por um crescimento profissional e pessoal.
O processo de ensino e de aprendizagem é uma poderosa ferramenta na construção de cidadãos, e conscientes disto, buscamos na formação continuada novas metodologias que concretizem os objetivos desse processo, e assim, podermos cooperar com a melhoria da qualidade do ensino e melhorarmos também nossa prática enquanto formadores. Essa atitude não só produz alunos sujeitos de transformação como também nos torna agentes transformadores da comunidade da qual participamos a fim de seja plantada a semente de um mundo melhor sem discriminação, sem tanta violência; onde todos realmente possam encontrar seu lugar ao sol.
As páginas deste BLOG transformam-se em uma janela da nossa alma e por ela serão conhecidas nossas emoções, pensamentos, sonhos e desejos. Boa leitura!

João Pessoa, 23 de novembro de 2009.